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Sabato, 19 Agosto 2017

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Scuola e Territorio

Imparare ad insegnare. L’importanza della formazione

Un corso sulla didattica della storia contemporanea

 

  

Sono rientrata da poche ore, dopo tre giorni intensi, durante i quali ho cercato di apprendere il più possibile, facendo tesoro di ogni singola parola che ho ascoltato. Un Dirigente Scolastico e un gruppo di docenti animati da entusiasmo e amore per la loro professione, pronti a mettersi in gioco qualora se ne presenti l’opportunità, disposti a scardinare le proprie convinzioni e le proprie modalità didattiche. Istituto Comprensivo “B. Gigli” di Monte Roberto (AN), in collaborazione con l’Istituto Storia Marche e con “Le Marche fanno storia”: nei giorni 4-5-6 marzo, si è tenuto un corso di formazione intitolato “Leggere il Novecento. Strumenti e metodi per insegnare storia contemporanea”. Responsabili del progetto: il Dirigente Scolastico prof.ssa Maria Luisa Cascetti; la prof.ssa Roberta Mazzoni e la prof.ssa Carla Marcellini. Tutor: Gigi Garelli, Istituto storico della Resistenza di Cuneo; Carla Marcellini, Istituto storico Marche; Nadia Olivieri, Istituto veronese per la storia della Resistenza e dell’età contemporanea.

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Nasce a scuola una start up turistica rivolta a tutti gli studenti d’Italia

E’ appena nata nell’Istituto “Galilei - Costa”  di Lecce, sempre molto attivo nella creazione e nell’applicazione di strategie imprenditoriali innovative, una nuova start up che farà sicuramente parlare di sé, di sicuro farà parlare (e muovere) i giovani. Ad ideare questa nuova micro impresa sono i 24 studenti della classe 4° AFM, tra i 17 e 18 anni, i quali hanno dato vita a “Salentour 4 Fun”, una vera e propria agenzia viaggi di incoming, specializzata in viaggi di istruzione e gite scolastiche.

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Vale la pena

Un progetto di interazione tra studenti e detenuti in semilibertà

 

            

 

Mi trovo in una zona di campagna alle porte di Roma, sto cercando la succursale dell’Istituto agrario Emilio Sereni; accanto alle indicazioni vedo un altro cartello, con scritto “Microbirrificio artigianale”. Avevo letto tempo fa di questo progetto, e mi ricordo che era stato inaugurato lo scorso 15 settembre dal Ministro Giannini. Decido che voglio saperne di più. Nel cortile dell’istituto vengo subito accolta dal dott. Paolo Strano, presidente della onlus SemidiLibertà; mi fa visitare tutto il laboratorio e mi spiega le varie fasi della produzione della birra. Ma soprattutto mi racconta quello che c’è dietro a questa realtà e che è sicuramente un unicum in tutta Italia: sono state aperte le porte dell’istituto a nove detenuti in regime di semilibertà, che hanno modo così di formarsi nel mestiere di birrai, a contatto con maestri del settore.

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La scuola è... tutti noi

Perché è urgente combattere il fenomeno della dispersione

 

Per rispettare gli accordi presi nell'ambito della strategia “Europa 2020”, che si impegna ad abbassare la media europea della dispersione scolastica al di sotto del 10%, l'Italia persegue l'obiettivo di arrivare al 15% -16% entro tale data (come si evince dal report della commissione europea del novembre 2013 che ha per titolo "Reducing early school leaving: key messages and policy support - Final Report of the Thematic Working Group on Early School Leaving"). Troppo poco, verrebbe da dire, se pensiamo agli effetti che il fenomeno determina. Di fatto, l'insuccesso derivante dalla mancata conclusione del percorso scolastico restituisce alla società individui “non formati”, non solo in funzione di un futuro percorso lavorativo, ma soprattutto in funzione della crescita personale e della coscienza civica che il singolo dovrebbe acquisire e di cui la scuola si dovrebbe fare parzialmente carico.

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Edilizia scolastica, con decreto mutui investimenti per 900 milioni

Giannini: “Uno strumento in più per rinnovare nostre scuole”

Investimenti per circa 900 milioni di euro sull’edilizia scolastica. Sono quelli che scaturiranno dal cosiddetto decreto mutui che ha completato ieri il proprio iter con la firma del Ministro per le Infrastrutture dopo l’ok del ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Stefania Giannini e quello del ministro dell’Economia. Il decreto prevede mutui trentennali agevolati che le Regioni potranno accendere con la Banca europea per gli investimenti (Bei) e altri istituti di credito con oneri di ammortamento a totale carico dello Stato. I mutui potranno essere utilizzati per interventi straordinari di ristrutturazione, di messa in sicurezza, adeguamento sismico, efficientamento energetico.

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